Schuljahr 2020/2021
Regelungen ab dem 19. April:
Die im Nachfolgenden genannten Regelungen basieren auf den von der Landesregierung ab dem 19. April angedachten Vorgaben zur Unterrichtsgestaltung und zur Teststrategie an den Schulen.
Unterricht:
JGS 1:
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KW 16 (19.04.-23.04) |
Mo |
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Fr |
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FU |
FU |
PU |
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Die im Klausurenplan vorgesehen Klausuren finden jedoch alle wie geplant in Präsenz statt. Bitte dazu den Vertretungsplan bzw. die Aushänge auf dem DSB beachten.
JGS 2:
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KW 16 (19.04.-23.04) |
Mo |
Di |
Mi |
Do |
Fr |
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PU |
PU |
FU |
FU |
FU |
Ab der KW 17 bis zum Tag vor dem Beginn der schriftlichen Abiturprüfungen ist die JGS 2 dann permanent im Fernunterricht. Die im Klausurenplan vorgesehen Klausuren finden jedoch alle wie geplant in Präsenz statt. Bitte dazu den Vertretungsplan bzw. die Aushänge auf dem DSB beachten.
Ab Dienstag, dem 04.05.2021 bis zu den Pfingstferien (Zeitraum der schriftlichen Abiturprüfungen) entfällt in der JGS 2 sämtlicher Unterricht.
Klassen 5 - 10:
Es findet Wechselunterricht nach dem regulären Stundenplan im wöchentlichen Rhythmus statt, d.h. dass die halbierten Klassengruppen sich wöchentlich mit Präsenz- und Fernunterricht abwechseln. Die Einteilung der Klassengruppen erfolgt bis Freitag, 16.04.2021. Neu angepasste Raumpläne werden über die Klassenlehrer rechtzeitig verschickt.
Teststrategie:
JGS 1:
Am Mittwoch, 21.04.2021, finden die vorgeschriebenen Testungen an der Schule statt. Dazu wird auf jeden Fall die unterschriebene Einverständniserklärung (ab der KW 16) benötigt. Ab der KW 17 erfolgen die Testungen zweimal pro Woche, vermutlich immer montags und donnerstags.
JGS 2:
Am Montag, 19.04.2021, finden die vorgeschriebenen Testungen an der Schule statt. Dazu wird auf jeden Fall die unterschriebene Einverständniserklärung (ab der KW 16) benötigt.
Klassen 5 - 10:
Ab der KW 16 finden die vorgeschriebenen Testungen in der Schule statt. Dazu wird auf jeden Fall die unterschriebene Einverständniserklärung (ab der KW 16) benötigt. Die Testungen finden vermutlich immer montags und donnerstag innerhalb der ersten Unterrichtsstunde statt.
Ab der KW 16 ist Präsenzunterricht nur noch für die Schülerinnen und Schüler mit negativem Schnelltest möglich.
alle Downloads:
- Elternbrief zur Teststrategie vom 12.04.2021
- Informationen des KM zur Corona-Testungen an den Schulen (Stand 08.04.2021)
- Einverständniserklärung (ab der KW 16)
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Regelungen für die Zeit nach den Osterferien (ab 12.04.2021):
Die Landesregierung hat beschlossen, in der ersten Woche nach den Osterferien auf das Unterrichtsmodell zurückzugreifen, welches auch direkt nach den Faschingsferien zur Anwendung kam
Klassen 5-10:
Der Unterricht findet als reiner Fernunterricht statt. Dazu nutzen wir weiterhin/wieder die etablierten Kommunikationskanäle Moodle und E-Mail.
Für die Klassen 5-7 wird eine Notbetreuung für die Schülerinnen und Schüler eingerichtet, deren Eltern zwingend auf eine Betreuung angewiesen sind. Diese kann über das nachstehende Formular beantragt werden. Dazu bitte das ausgefüllte Formular scannen oder fotografieren und per Mail an poststelle@04103937.schule.bwl.de schicken.
Antragsformular für die Notbetreuung
Für die Jahrgangsstufen 1 und 2 gilt:
Es gibt einen Wechsel aus Präsenz- und Fernunterricht, und zwar nach dem Schema, das auch in den Wochen vor den Osterferien zur Anwendung kam. Dies gilt auch für die Koop-Kurse.
Für die Woche nach den Osterferien bedeutet das ganz konkret:
JGS 1:
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KW 15 |
Mo |
Di |
Mi |
Do |
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PU |
PU |
FU |
FU |
FU |
JGS 2:
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KW 15 |
Mo |
Di |
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Do |
Fr |
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FU |
FU |
PU |
PU |
PU |
Die Klausurenpläne bleiben von den Änderungen unberührt, d.h. es gibt weiterhin Klausuren auch an Tagen, an denen ihr keinen Präsenzunterricht habt.
Teststrategie für die KW 15 (12. - 16.04.2021
JGS 1:
Es finden keine Testungen an der Schule statt.
JGS 2:
Am Mittwoch, 14.04.2021, finden in den ersten beiden Stunden die in dieser Woche noch freiwilligen Testungen an der Schule statt. Dazu wird auf jeden Fall die unterschriebene Einverständniserklärung (für die KW 15) benötigt.
alle Downloads:
- Elternbrief zur Teststrategie vom 12.04.2021
- Informationen des KM zur Corona-Testungen an den Schulen (Stand 08.04.2021)
- Einverständniserklärung (für die KW 15)
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Wir gratulieren unseren Preisträgern im Landeswettbewerb "Jugend musiziert"!
Folgende SG-SchülerInnen nahmen erfolgreich teil:
Thabo Ernst (Trompete, 2. Preis),
Rahel Dierolf (Duo Violincello und Klavier mit Aylina Ashkenov, 2. Preis),
Leah Jahnke und Kira Schneider (Duo Kunstlied, 2. Preis),
Pia Burkart (Blockflöte, 3. Preis),
Emilia Burkart und Leyla Walter (Violine und Klavier, 3. Preis)
Herzlichen Glückwunsch!
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DKMS-Aktion
Die Biologie-Kurse der Jahrgangstufe 2 von Frau Gassner und Herrn Mittmann konnten vergangene Woche eine besondere Aktion kennenlernen. Eine Doppelstunde lang arbeiteten die Kurse an den Themen Blutkrebs, Stammzellen und Stammzellen-Spende. Der Kurs von Frau Gassner konnte dabei wirklich tolle Plakate entwickeln, die die Biologie bei Gelegenheit ausstellen wird. Der Kurs von Herrn Mittmann schaute sich zwei schwere Schicksale von Jugendlichen mit Blutkrebs an und diskutierte dabei, ob eine Stammzellen-Spende eine Option zu helfen ist. Der Fokus im Leistungskurs liegt vor allem auf den Entwicklungs- und Einsatzmöglichkeiten von Stammzellen. Ein Registrierungs-Set für zu Hause konnten alle Schülerinnen und Schüler mitnehmen und sich in Ruhe überlegen, ob sie sich bei der DKMS (ehemals: Deutsche Knochenmarkspenderdatei) registrieren möchten.
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Das Klorollen-Auto
Die Klasse 5b konnte in dieser Woche mit tollen Unterrichtsbeiträgen im Fernunterricht glänzen. Die Schülerinnen und Schüler erkundeten, wie die Energie eines gespannten Gummis als Antrieb genutzt werden kann. Ganz im Sinne eines Erfinders entwickelten unsere Fünfer aus einfachen Alltagsmaterialien ihre eigenen Fahrzeuge mit Gummiband-Antrieb. Neben dem Bau des Fahrzeugs stand vor allem die Bewertung und Beschreibung des gemeinsamen Herstellungsprozesses im Vordergrund. Anschließend wurden die Fahrzeuge noch in Bezug auf Ästhetik und Möglichkeiten der Optimierung betrachtet. Hatte eine Person ein gewisses Material nicht zu Hause, dann wurde improvisiert. Dies zeigt, wie toll die Schülerinnen und Schüler mit der Situation des Fernunterrichts umgegangen sind. Es gab eine tolle Stimmung und viele Jubelschreie, die durch die Videokonferenz hallten, als das Fahrzeug tatsächlich auf dem Boden des eigenen Zimmers davonsauste.
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Musikinstrumente selbstgebaut
Luftballonheuler, Dosenzither, Rassel, Flaschenorgel ... Auch wer kein Musikinstrument zu Hause hat, kann mit wenig Aufwand Melodien und Rhythmen spielen. Alles, was man dazu braucht, findet man daheim: Flaschen und Gläser, Töpfe und Dosen, Reis, Gummibänder, Luftballons. Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 6a und 6b haben im Fern-Musikunterricht experimentiert, wie man mit Alltagsgegenständen Klänge erzeugen kann. Die Ergebnisse sind vielfältig, Nachahmung wird empfohlen!
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Tipps für Moodle:
Liebe Schüler/innen, liebe Eltern,
in diesem Video erhaltet ihr / erhalten Sie ein paar nützliche Tipps zum Thema "Moodle-Organisation".
Zum Öffnen einfach auf das Bildchen klicken.
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Kunst und Chemie: Passt das zusammen?
Ein hervorragendes chemisches Grundwissen konnten die fünf Schülerinnen Malena Kommer, Annalena Klaiber, Norah Heinzmann, Fabienne Schröm und Amelie Meixner der Klasse 8b des Schiller-Gymnasiums von November bis Februar in wöchentlichen Aufgaben zeigen. Der Lohn dafür: Das erfolgreiche Bestehen der 1. Runde des 21. DECHEMAX-Schülerwettbewerbes für Chemische Technik und Biotechnologie mit dem Thema „MINT trifft Muse – die Wissenschaft der Kunst“.
Die sehr engagierten Mädchen konnten dabei 7 von 8 Punkten erreichen und zeigten dadurch ihre hohen Ambitionen. Bereits die kreative Auswahl des Team-Namens „radioaktiveSchokolade“ verspricht Mut und Ideen für die zweite Runde. Aufgrund der Pandemie wartet nun eine große Herausforderung: Mit Video-Konferenzen und exakten Absprachen wagt sich das Team nun in der heimischen Küche an die anspruchsvollen Experimente heran. In diesem Wettbewerb wird vor allem in der zweiten Runde das naturwissenschaftliche Arbeiten extrem gefördert, denn es müssen oft ganze Versuchsreihen entwickelt werden.
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Unternehmen von nebenan im Schülertest
In der zweiten von drei Phasen des Seminarkurses business@school widmeten sich die drei Teams der Analyse von klein- und mittelständischen Unternehmen. Wen die Expertenjury zu den Siegern gekürt hat, erfahren Sie HIER.
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Schulbetrieb unter Pandemiebedingungen:
das Kultusministerium Baden-Württemberg hat als Reaktion auf die landesweit hohen Infektionszahlen u.a. beschlossen, dass in den weiterführenden Schulen auch im Unterricht Maskenpflicht besteht. Personen, die sich außerhalb der Gebäude aufhalten und den Mindestabstand von 1,5 Metern einhalten, können die Maske abnehmen.
Alle Regelungen können in den folgenden Dokumenten nachgelesen werden:
- Corona-Verordnung Schule (Aktualisierung vom 15.10.2020)
- Hygienehinweise für die Schulen (Aktualisierung von 16.10.2020)
- Handreichung zur Maskenpflicht (Stand: 15.10.2020)
Viele Dinge, die im Schulbetrieb unter Pandemiebedingungen anders ablaufen und zu beachten sind, finden sich in unserem Hygiene-Konzept:
Falls Kinder Krankheits- und Erkältungssymptome aufweisen, hilft das nachfolgende Dokument, wie damit umzugehen ist. Es enthält auch das Formular, das zur Wiederzulassung in die Schule erforderlich ist:
- Umgang mit Krankheitssymptomen
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Alles Aktuelle aus dem Schuljahr:
In der Rubrik Archiv > SJ 2019/20 können alle News des letzten Schuljahres nachgelesen werden. Unter Archiv verbergen sich viele bedeutsame Ereignisse und Veranstaltungen seit dem Jahr 2004.
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